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    <title type="html">Graziano Scappatura</title>
    <subtitle type="html">Blog di Graziano Scappatura</subtitle>
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        <title type="html">Il &apos;buon senso&apos; del MIUR</title>
        <author><name>rocsca</name></author>
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        <published>2011-03-10T00:38:18+01:00</published>
        <updated>2011-03-10T00:38:19+01:00</updated> 
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        <content type="html">
&lt;p&gt;Un albo e&apos; uno strumento istituito per tutelare la qualita&apos; delle attivita&apos; svolte dai professionisti che vi appartengono. Allo stesso tempo l&apos;albo tutela la categoria professionale e il codice deontologico che regola la professione.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;In &lt;b&gt;Italia&lt;/b&gt; esistono una varieta&apos; di albi professionali. L&apos;albo dei notai, dei chimici, degli avvocati e via discorrendo.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Erano anni che gli informatici aspettavano un albo. Logicamente era pure concepibile che una professione che molti ritengono impropriamente di poter esercitare, venisse regolata e protetta nella tutela soprattutto di coloro devono ricorrere a soluzioni informatiche che debbanno soddisfare requisiti propri di una disciplina ingegneristica.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Alla fine e&apos; arrivato solo un compromesso che, se lo si analizza a fondo, tale non e&apos;. E ancor di meno lo e&apos; alla luce dei soprusi - argomento centrale di questo articolo, che il &lt;b&gt;MIUR&lt;/b&gt; (&lt;a href=&apos;http://www.istruzione.it/&apos;&gt;Ministero dell&apos;Istruzione, dell&apos;Universita&apos; e della Ricerca&lt;/a&gt;) sta perpretando nei confronti di una parte degli informatici.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Nel 2001 l&apos;allora &lt;b&gt;Presidente della Repubblica Italiana Carlo Azeglio Ciampi&lt;/b&gt; ha decretato la riforma delle professioni (&lt;a href=&apos;http://www.miur.it/0006Menu_C/0012Docume/0098Normat/1361Modifi.htm&apos;&gt;DPR 328/2001&lt;/a&gt;). In particolare, sono stati riorganizzati gli albi professionali, ridefinendo la loro struttura e stabilendo i titoli necessari per l&apos;accesso.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;In sostanza, ogni albo e&apos; stato suddiviso in &lt;i&gt;sezione A&lt;/i&gt; e &lt;i&gt;sezione B&lt;/i&gt;. Alla prima possono accedervi solo coloro che sono in possesso della &lt;i&gt;laurea specialistica&lt;/i&gt;. Mentre alla seconda possono accedervi quelli che detengono una &apos;&lt;i&gt;laurea&lt;/i&gt;&apos; triennale (si notino bene gli apici posti ad enfatizzare l&apos;inopportunita&apos; del termine usato per indicare il titolo tra di essi contenuto! &lt;img src=&quot;http://www.rocsca.it/images/smileys/angry.gif&quot; class=&quot;smiley&quot; alt=&quot;:-||&quot; title=&quot;:-||&quot; /&gt; ) (*).&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Per quanto riguarda gli informatici, all&apos;&lt;i&gt;articolo 47&lt;/i&gt; del suddetto decreto, e&apos; previsto che al &lt;i&gt;settore dell&apos;informazione&lt;/i&gt; dell&apos;&lt;b&gt;albo professionale dell&apos;ordine degli ingegneri&lt;/b&gt; &lt;i&gt;sezione A&lt;/i&gt;, possano accedervi coloro che sono in possesso della laurea specialistica &lt;b&gt;classe 23S - Informatica&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Non sarebbe poi da considerare un cattivo risultato per gli informatici che si vedono dal nulla, a poter accedere ad un albo professionale, sebbene in condivisione con una categoria che difatti e&apos; caratterizzata da una preparazione accademica che ben si distingue dalle &lt;i&gt;scienze dell&apos;informazione&lt;/i&gt;, o che quanto meno non approfondisce l&apos;aspetto scientifico del trattamento dell&apos;informazione nella misura in cui invece si occupa dell&apos;aspetto progettuale di sistemi che permettono lo scambio di informazione.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;A giustificare quanto detto si puo&apos; ricorrere alle definizioni delle due discipline recuperate da una fonte oramai considerata condivisibilmente autorevole, quale &lt;a href=&apos;http://it.wikipedia.org&apos;&gt;Wikipedia&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;small&gt;&lt;i&gt;Le &lt;/i&gt;scienze dell&apos;informazione&lt;i&gt; sono lo studio dei fondamenti teorici dell&apos;informazione e dell&apos;elaborazione, e delle tecniche pratiche per la loro implementazione e la loro applicazione nei sistemi di calcolatori.&lt;/i&gt;&lt;/small&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;small&gt;&lt;i&gt;L&apos;&lt;/i&gt;ingegneria informatica&lt;i&gt; e&apos; una disciplina che integra diversi campi dell&apos;&lt;/i&gt;ingegneria elettrica&lt;i&gt; e delle &lt;/i&gt;scienze dell&apos;informazione&lt;i&gt; richieste per sviluppare i sistemi di calcolatori.&lt;/i&gt;&lt;/small&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;L&apos;ingiustizia si completa dall&apos;interpretazione del decreto &lt;a href=&apos;http://www.miur.it/0006Menu_C/0012Docume/0098Normat/1361Modifi.htm&apos;&gt;DPR 328/2001&lt;/a&gt; da parte del &lt;b&gt;MIUR&lt;/b&gt; che attraverso la nota &lt;a href=&apos;http://attiministeriali.miur.it/anno-2002/maggio/nota-28052002.aspx&apos;&gt;n. 2126/2002&lt;/a&gt; asserisce che i laureati in &lt;b&gt;Scienze dell&#8217;Informazione&lt;/b&gt; e in &lt;b&gt;Informatica&lt;/b&gt; non possono accedere all&#8217;esame per la professione di ingegnere. &lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Il 19 Gennaio 2004 pero&apos; puo&apos; essere ricordato come il giorno in cui i laureati in &lt;b&gt;Scienze dell&#8217;Informazione&lt;/b&gt; e in &lt;b&gt;Informatica&lt;/b&gt; si sono fregiati di una prima vera vittoria rispetto a questa discriminazione.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Il &lt;b&gt;TAR&lt;/b&gt; della &lt;b&gt;Puglia&lt;/b&gt; accoglie (&lt;a href=&apos;http://www.giustizia-amministrativa.it/DocumentiGA/Lecce/Sezione%201/2002/200202106/Provvedimenti/LE_200400635_SE.DOC&apos;&gt;sentenza 635/2004&lt;/a&gt;) il ricorso presentato dal &lt;b&gt;dott. Rocco Ciardo&lt;/b&gt;, laureato in &lt;b&gt;Scienze dell&apos;Informazione&lt;/b&gt;, che apre difatti anche ai laureati in &lt;b&gt;Scienze dell&#8217;Informazione&lt;/b&gt; e in &lt;b&gt;Informatica&lt;/b&gt; le porte per poter accedere all&apos;esame di stato per l&apos;accesso al &lt;i&gt;terzo settore&lt;/i&gt; dell&apos;&lt;b&gt;ordine degli ingegneri&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Tuttavia, la sentenza emanata dal &lt;b&gt;TAR&lt;/b&gt; della &lt;b&gt;Puglia&lt;/b&gt;, a seguito del ricorso, consente pero&apos; soltanto a colui che lo ha vinto di godere di questi privilegi, senza effetto alcuno sul &lt;a href=&apos;http://www.miur.it/0006Menu_C/0012Docume/0098Normat/1361Modifi.htm&apos;&gt;DPR 328/2001&lt;/a&gt; e sue interpretazioni da parte del &lt;b&gt;MIUR&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;In seguito, il  &lt;a href=&apos;http://www.miur.it/0006Menu_C/0012Docume/0098Normat/4640Modifi_cf2.htm&apos;&gt;DM 270/2004&lt;/a&gt; ridefinisce, tra l&apos;altro, i nomi dei titoli che le universita&apos; sono atti a rilasciare. In particolare, la &lt;i&gt;laurea specialistica&lt;/i&gt; cambia nome in &lt;i&gt;laurea magistrale&lt;/i&gt;. Ma nella sostanza nulla cambia. Inoltre, segue il &lt;a=href=&apos;http://attiministeriali.miur.it/anno-2004/maggio/di-05052004.aspx&apos;&gt;Decreto Interministeriale 5 maggio 2004&lt;/a&gt; che sancisce l&apos;equipollenza delle lauree in &lt;b&gt;Scienze dell&apos;Informazione&lt;/b&gt; e &lt;b&gt;Informatica&lt;/b&gt; con la laurea specialistica &apos;&lt;b&gt;classe 23S - Informatica&lt;/b&gt;&apos;. Tale equipollenza e&apos; pero&apos; esplicitamente dichiarata valida nel suddetto decreto &apos;ai fini della partecipazione ai concorsi pubblici&apos;.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Seguono altri ricorsi isolati accolti (&lt;i&gt;e.g.&lt;/i&gt;: sentenza del &lt;b&gt;TAR&lt;/b&gt; del &lt;b&gt;Veneto&lt;/b&gt; &lt;a href=&apos;http://www.giustizia-amministrativa.it/DocumentiGA/Venezia/Sezione%201/2005/200501382/Provvedimenti/VE_200504116_SE.DOC&apos;&gt;n. 4116/2005&lt;/a&gt;) ma che non cambiano difatti le condizioni di accesso all&apos;albo.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Di questo ho potuto prendere personalmente coscienza nel 2008, quando ho presentato la domanda per la partecipazione all&apos;esame di stato per l&apos;abilitazione alla &lt;b&gt;professione di ingegnere&lt;/b&gt;, &lt;i&gt;settore dell&apos;informazione&lt;/i&gt;. La risposta alla richiesta di parere inviata dalla mia universita&apos; al &lt;b&gt;MIUR&lt;/b&gt;, con &lt;b&gt;DR 3991/2008&lt;/b&gt;, riporta:&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;small&gt;&lt;i&gt;questo Ufficio ritiene che le intervenute sentenze del TAR Puglia n. 635/2004 e del TAR Veneto n. 4116/2005 non modifichino l&apos;interpretazione fino ad ora seguita nell&apos;applicazione delle norme di cui al &lt;a href=&apos;http://www.miur.it/0006Menu_C/0012Docume/0098Normat/1361Modifi.htm&apos;&gt;DPR 328/2001&lt;/a&gt; gia&apos; indicata con nota di questo Ministero &lt;a href=&apos;http://attiministeriali.miur.it/anno-2002/maggio/nota-28052002.aspx&apos;&gt;n. 2126/2002&lt;/a&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/small&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Nel 2010, l&apos;&lt;b&gt;ALSI&lt;/b&gt; (&lt;a href=&apos;http://www.alsi.it/&apos;&gt;Associazione nazionale Laureati in Scienze dell&apos;Informazione ed Informatica&lt;/a&gt;) pubblica, attraverso il suo sito, la notizia della sentenza &lt;a href=&apos;http://www.giustizia-amministrativa.it/DocumentiGA/Roma/Sezione%203B/2004/200412937/Provvedimenti/201008046_01.XML&apos;&gt;n. 8046/2010&lt;/a&gt; del &lt;b&gt;TAR&lt;/b&gt; del &lt;b&gt;Lazio&lt;/b&gt; che annulla la circolare del &lt;b&gt;MIUR&lt;/b&gt; &lt;a href=&apos;http://attiministeriali.miur.it/anno-2002/maggio/nota-28052002.aspx&apos;&gt;n. 2126/2002&lt;/a&gt;, permettendo difatti l&apos;accesso all&apos;ordine degli ingegneri sia ai laureati in &lt;b&gt;Scienze dell&#8217;Informazione&lt;/b&gt; che ai laureati al vecchio ordinamento di &lt;b&gt;Informatica&lt;/b&gt; (&lt;a href=&apos;http://www.alsi.it/cm/content/ordine-degli-ingegneri-accessibile-anche-ai-laureati-del-vecchio-ordinamento&apos;&gt;Ordine degli ingegneri accessibile anche ai laureati del vecchio ordinamento grazie ad una sentenza del TAR&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Tuttavia, non tarda ad intervenire il &lt;a href=&apos;http://it.wikipedia.org/wiki/Consiglio_di_Stato_%28Italia%29&apos;&gt;Consiglio di Stato&lt;/a&gt; che con l&apos;ordinanza &lt;a href=&apos;http://www.giustizia-amministrativa.it/DocumentiGA/Consiglio%20di%20Stato/Sezione%206/2010/201006701/Provvedimenti/201004229_15.XML&apos;&gt;n. 4229/2010&lt;/a&gt; sospende, in via cautelare, gli effetti della sentenza &lt;a href=&apos;http://www.giustizia-amministrativa.it/DocumentiGA/Roma/Sezione%203B/2004/200412937/Provvedimenti/201008046_01.XML&apos;&gt;n. 8046/2010&lt;/a&gt; del &lt;b&gt;TAR&lt;/b&gt; del &lt;b&gt;Lazio&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Il significato del verbo &apos;sospendere&apos; lascia ben sperare agli informatici profani in materia giurisdizionale, che verra&apos; un giorno in cui qualche organo costituzionale competente esaminera&apos; la sentenza del &lt;b&gt;TAR&lt;/b&gt; del &lt;b&gt;Lazio&lt;/b&gt; e si pronuncera&apos; in merito alla legittimita&apos; di dare l&apos;accesso anche ai possessori della laurea in &lt;b&gt;Scienze dell&apos;Informazione&lt;/b&gt; e &lt;b&gt;Informatica&lt;/b&gt;, ante &lt;a href=&apos;http://www.miur.it/0006Menu_C/0012Docume/0098Normat/2088Regola.htm&apos;&gt;DM 509/1999&lt;/a&gt;, al &lt;i&gt;settore dell&apos;informazione&lt;/i&gt; dell&apos;&lt;b&gt;albo professionale dell&apos;ordine degli ingegneri&lt;/b&gt; &lt;i&gt;sezione A&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Nel frattempo, prendendo atto che ci si trova in &lt;b&gt;Italia&lt;/b&gt;, si puo&apos; decidere di non pensarci troppo oppure, trovando quantomeno anomalo (**) questo dilungarsi su situazioni dove va evidentemente ristabilita l&apos;equita&apos;, si puo&apos; diffondere il proprio sdegno.&lt;/p&gt;

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        <title type="html">Ironia e aneddoti informatici</title>
        <author><name>rocsca</name></author>
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        <published>2011-02-22T23:27:39+01:00</published>
        <updated>2011-07-01T10:32:11+02:00</updated> 
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&lt;p&gt;Questo &lt;i&gt;post&lt;/i&gt; vuole essere un &apos;&lt;i&gt;block-notes&lt;/i&gt;&apos; dove tener traccia di situazioni particolarmente simpatiche in cui mi sono imbattuto, inerenti all&apos;Informatica. Una sorta di &lt;i&gt;collage&lt;/i&gt; di &apos;ritagli di &lt;b&gt;Internet&lt;/b&gt;&apos; che mi sono rimasti impressi per la sagacia o per l&apos;ironia sottile - a volte al limite del sarcasmo.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;E&apos; mia intenzione, quindi, arricchire questo articolo di barzellette, vignette, &lt;i&gt;gadget&lt;/i&gt; e altro che ancora probabilmente chiaro in mente non ho. E poi, come no, citazioni di &lt;i&gt;newsgroup&lt;/i&gt;, di articoli di giornale o di recensioni, acchiappate qua e la&apos; sulla rete. Con lo scopo di ridare ai &apos;pezzi del mosaico&apos; un nuovo tocco di originalita&apos; e renderli piacevole nell&apos;insieme. &lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p style=&quot;font-family:times;font-size:90%;color:#990099;font-style:italic;&quot;&gt;&amp;gt; This is a piece of the log with smtpd -vv.  Does this help any with &lt;br/&gt;
&amp;gt; identifying the problem?&lt;br/&gt;
&amp;gt; &lt;br/&gt;
&amp;gt; Dec 29 12:38:56 antispam postfix/smtpd[1690]: connection established&lt;br/&gt;
&amp;gt; Dec 29 12:38:56 antispam postfix/smtpd[1690]: master_notify: status 0&lt;br/&gt;
&amp;gt; Dec 29 12:38:56 antispam postfix/smtpd[1690]: name_mask: resource&lt;br/&gt;
&amp;gt; Dec 29 12:38:56 antispam postfix/smtpd[1690]: name_mask: software&lt;br/&gt;
&amp;gt; Dec 29 12:38:56 antispam postfix/smtpd[1690]: connect from&lt;br/&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;MX8.endsesion.com[206.114.100.252]&lt;br/&gt;
&amp;gt; Dec 29 12:38:56 antispam postfix/smtpd[1690]: &amp;gt; MX8.endsesion.com[206.114.100.252]:&lt;br/&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;220 antispam.lpits.com&lt;br/&gt;
&amp;gt; Dec 29 12:38:56 antispam postfix/smtpd[1690]: smtp_get: EOF&lt;br/&gt;
&amp;gt; Dec 29 12:38:56 antispam postfix/smtpd[1690]: lost connection after CONNECT &lt;br/&gt;
&amp;gt; from MX8.endsesion.com[206.114.100.252]&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family:times;font-size:90%;&quot;&gt;.&lt;br/&gt;
.&lt;br/&gt;
.&lt;br/&gt;
The &quot;endsession.com&quot; domain name is rather appropriate &lt;img src=&quot;http://www.rocsca.it/images/smileys/smile.gif&quot; class=&quot;smiley&quot; alt=&quot;:-)&quot; title=&quot;:-)&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;p align=&apos;right&apos;&gt;(Dal &lt;i&gt;newsgroup&lt;/i&gt; &lt;b&gt;&lt;font face=&quot;courier&quot;&gt;Postfix Users&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;)&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rocsca.it/blog/resource/0x0000007E.jpg&quot; title=&quot;Blue Screen su un display elettronico in Plaza Cataluna a Barcellona&quot; align=&quot;center&quot; width=&quot;461&quot; border=&quot;0&quot; hspace=&quot;10&quot;&gt;&lt;/center&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;p align=&apos;right&apos;&gt;(Da &lt;a href=&apos;http://www.rocsca.it/gallery2/&apos;&gt;Graziano Scappatura: Galleria&lt;br/&gt;
Fotografica - Ritorno a Barcellona.&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rocsca.it/blog/resource/exploits_of_a_mom.png&quot; title=&quot;Exploits of a Mom&quot; align=&quot;center&quot; width=&quot;490&quot; border=&quot;0&quot; hspace=&quot;10&quot;&gt;&lt;/center&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;p align=&apos;right&apos;&gt;(Da &lt;a href=&apos;http://xkcd.com/&apos;&gt;XKDC - A webcomic of romance,&lt;br/&gt;
sarcasm, math, and language.&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rocsca.it/blog/resource/girl_with_perl_earring.jpg&quot; title=&quot;Girl with a perl earring&quot; align=&quot;center&quot; border=&quot;0&quot; hspace=&quot;10&quot;&gt;&lt;/center&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;p align=&apos;right&apos;&gt;(Da &lt;a href=&apos;http://www.boingboing.net/&apos;&gt;BoingBoing - A directory&lt;br/&gt;
of wonderful things.&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;small&gt;&lt;font face=&quot;courier&quot;&gt;&amp;gt; This problem occured after a reboot of the sendmail server. &lt;br/&gt;
&amp;gt; The permissions didn&apos;t change. (777)&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;777 is not a set of permissions, but rather a confession of not&lt;br/&gt;
having understood UNIX permissions at all. &lt;br/&gt;
&lt;/font&gt;&lt;/small&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;p align=&apos;right&apos;&gt;(Dal &lt;i&gt;newsgroup&lt;/i&gt; &lt;b&gt;&lt;font face=&quot;courier&quot;&gt;comp.mail.sendmail&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;)&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rocsca.it/blog/resource/sudo.jpg&quot; title=&quot;Sandwich joke sudo&quot; align=&quot;center&quot; border=&quot;0&quot; hspace=&quot;10&quot;&gt;&lt;/center&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;p align=&apos;right&apos;&gt;(Da &lt;a href=&apos;http://xkcd.com/&apos;&gt;XKDC - A webcomic of romance,&lt;br/&gt;
sarcasm, math, and language.&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;

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        <title type="html">Preambolo a questa categoria</title>
        <author><name>rocsca</name></author>
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        <published>2008-11-22T18:56:56+01:00</published>
        <updated>2010-10-16T12:06:56+02:00</updated> 
        <category term="/Tecnologie Informatiche" label="Tecnologie Informatiche" />
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        <content type="html">
&lt;p&gt;Qualcuno si chiedera&apos; perche&apos; non ho chiamato questa categoria semplicemente &apos;&lt;b&gt;Informatica&lt;/b&gt;&apos;. Essenzialmente, &apos;&lt;b&gt;Tecnologie Informatiche&lt;/b&gt;&apos; e&apos; piu&apos; appropriato.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Cerchero&apos; di riportare all&apos;interno di questa categoria, degli articoli su esperienze &apos;drammatiche&apos; che ho avuto con l&apos;applicazione delle teorie informatiche - che oggi si riscontra pressocche&apos; ovunque.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Sembra strano che anche io parli di &apos;traumi&apos;. Ma se ci si pensa un po&apos; piu&apos; a fondo, e&apos; naturale. La grande applicazione delle teorie informatiche e&apos; risultata necessariamente in uno &apos;snaturamento&apos; radicale della disciplina scientifica di partenza, fino al punto che la tecnologia risultante sia per molti (veramente molti) qualcosa di veramente profano. E chissa&apos; perche&apos; poi si arriva a concludere con molta superficialita&apos; che l&apos;&lt;b&gt;Informatica&lt;/b&gt; e&apos; qualcosa di astruso, fino al punto che anche in ambito accademico sembra che abbia avuto il sopravvento l&apos;idea che si tratti di una disciplina ai margini della scienza.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Basti pensare che non esiste una professione associata al laureato in informatica. Solo con la riforma delle professioni del 2001 (&lt;b&gt;&lt;a href=&quot;http://www.miur.it/regolame/2001/professioniregolam/AgrArch/DPR328_2001.htm&quot;&gt;Dpr 328/2001&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;) e&apos; stato riconosciuto ad una parte degli informatici di poter accedere ad uno degli albi degli ingegneri (&lt;b&gt;Albo degli ingegneri&lt;/b&gt;, settore &apos;&lt;b&gt;dell&apos;informazione&lt;/b&gt;&apos;). Un riconoscimento che difatti suona piu&apos; come una &apos;occupazione&apos; da parte degli ingegneri di una disciplina che &lt;b&gt;non&lt;/b&gt; gli compete affatto.  &lt;/p&gt;


&lt;p&gt;L&apos;&lt;b&gt;Informatica&lt;/b&gt;, piu&apos; correttamente da referenziare come &apos;&lt;b&gt;Scienza dell&apos;Informazione&lt;/b&gt;&apos; o &apos;&lt;b&gt;Teoria dell&apos;Informazione&lt;/b&gt;&apos;, e&apos; una disciplina scientifica, e in quanto tale va&apos; trattata a parte, ed e&apos; di competenza di persone con una preparazione appropriata e qualificata.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Tornando ai contenuti, piu&apos; che raccontare il dolore provato per &apos;le capocciate contro i muri&apos;, mi limitero&apos; a raccontare come ho fatto ad abbaterli, laddove ci sono riuscito (&lt;img src=&quot;http://www.rocsca.it/images/smileys/smile.gif&quot; class=&quot;smiley&quot; alt=&quot;:-)&quot; title=&quot;:-)&quot; /&gt;).&lt;/p&gt;

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        <title type="html">Benvenuti nel mio Blog</title>
        <author><name>rocsca</name></author>
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        <published>2007-11-06T00:56:36+01:00</published>
        <updated>2010-10-16T12:31:37+02:00</updated> 
        <category term="/Generale" label="Generale" />
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        <content type="html">
&lt;p&gt;Sicuramente sono arrivato in netto ritardo per spiegarvi che cos&apos;e&apos; un &lt;i&gt;blog&lt;/i&gt;. Per quelli che come me considerano le ripetizioni come un ottimo esercizio per rafforzare la padronanza di se&apos; stessi, e che hanno sempre un orecchio teso per ascoltare la parola degli altri per confrontarla costruttivamente alla propria, daro&apos; una mia definizione personale di &lt;i&gt;blog&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Penso che se la vita ci ha dato tante cose belle, allora una delle piu&apos; belle tra queste e&apos; sicuramente la &lt;i&gt;metafora&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Il personaggio &lt;b&gt;Mario&lt;/b&gt;, interpretato &lt;b&gt;Massimo Troisi&lt;/b&gt; nel film &lt;b&gt;Il postino&lt;/b&gt;, apprende dal poeta &lt;b&gt;Pablo Neruda&lt;/b&gt; il concetto di metafora come facente parte della vita di tutti i giorni, e come tale concetto possa aiutare a semplificare la vita dell&apos;essere umano. La conquista di &lt;b&gt;Beatrice Russo&lt;/b&gt; poi, altro non e&apos; che la metafora della metafora. &lt;/p&gt;


&lt;p&gt;L&apos;affermazione della tecnologia e, ancor di piu&apos; dell&apos;informatica, come presenza costante nei nostri giorni, si ha soprattutto grazie all&apos;applicazione a pieno del concetto di metafora.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Quante persone, solo fino ad un decennio fa&apos; o poco piu&apos;, rabbrividivano al solo pensiero della parola &apos;informatica&apos; o &apos;&lt;i&gt;computer&lt;/i&gt;&apos;? Tantissime. E nessuno puo&apos; affermare il contrario.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Invece, quanti genietti dei &lt;i&gt;computer&lt;/i&gt; ci troviamo intorno oggigiorno? Quante persone oggi gestiscono molte delle proprie attivita&apos; attraverso un &lt;i&gt;computer&lt;/i&gt;?&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Ho parlato di attivita&apos; non a caso. Attivita&apos; sono:&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;ul&gt;&lt;br/&gt;
&lt;li&gt;Andare in banca per fare un bonifico&lt;/li&gt;&lt;br/&gt;
&lt;li&gt;Prendere la posta dalla cassetta e leggerla&lt;/li&gt;&lt;br/&gt;
&lt;li&gt;Riportare su un foglio le spese sostenute e far dei calcoli&lt;/li&gt;&lt;br/&gt;
&lt;li&gt;Archiviare dei documenti in una cartella in base ad un criterio preciso&lt;/li&gt;&lt;br/&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;E via dicendo.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Molte metafore di queste attivita&apos; sono le attivita&apos; che sempre piu&apos; persone trovano decisamente piu&apos; conveniente e comodo svolgere attraverso un &lt;i&gt;PC&lt;/i&gt; o un portatile:&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;ul&gt;&lt;br/&gt;
&lt;li&gt;Fare un bonifico accedendo al servizio di &lt;i&gt;Web banking&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;br/&gt;
&lt;li&gt;Scaricare la posta elettronica con &lt;b&gt;Outlook&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&lt;br/&gt;
&lt;li&gt;Verificare le spese sostenute usando un foglio elettronico&lt;/li&gt;&lt;br/&gt;
&lt;li&gt;Organizzare i propri dati usando una disposizione razionale delle cartelle di &lt;b&gt;Windows&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&lt;br/&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;E mille altre se ne potrebbero citare.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Una delle trovate piu&apos; recenti e&apos; il &lt;i&gt;blog&lt;/i&gt;, la metafora del diario. Piu&apos; che del diario personale, io penso che il &lt;i&gt;blog&lt;/i&gt; e&apos; una sorta di agenda di quelle che usavamo alle scuole superiori che si usava per riportare di tutto (che non fosse argomento di scuola... &lt;img src=&quot;http://www.rocsca.it/images/smileys/wink.gif&quot; class=&quot;smiley&quot; alt=&quot;;-)&quot; title=&quot;;-)&quot; /&gt;), al di la&apos; di ogni piu&apos; ragionevole immaginazione.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Nelle mie, ad esempio, ci ho anche attaccato un bottone di un &lt;b&gt;Levi&apos;s 501&lt;/b&gt;, il calendarietto tascabile con le foto erotiche delle &lt;i&gt;top model&lt;/i&gt; del tempo distribuito da una barberia del mio paese, un pelo di genitale femminile e, udite udite, uno scarafaggio messo sotto spirito ed essiccato.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Beh! Mi auguro di non avere inorridito e fatto scappare lontano dal mio &lt;i&gt;blog&lt;/i&gt; nessuno di voi. E poi, e&apos; chiaro che il contenuto del diario cambia al cambiare dell&apos;eta&apos; e della maturazione di una persona.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Un vantaggio confutabile al &lt;i&gt;blog&lt;/i&gt; e&apos; senz&apos;altro l&apos;&lt;i&gt;audience&lt;/i&gt; che un &lt;i&gt;blog&lt;/i&gt; puo&apos; avere, oltre la possibilita&apos; di un interazione, grazie ai commenti che voi lettori potrete, con mio sommo piacere (&lt;img src=&quot;http://www.rocsca.it/images/smileys/smile.gif&quot; class=&quot;smiley&quot; alt=&quot;:-)&quot; title=&quot;:-)&quot; /&gt;), inserire senza necessita&apos; di registrarvi e con la liberta&apos; di rimanere nell&apos;anonimato.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Chiaramente, per salvaguardare l&apos;&apos;&lt;i&gt;incolumita&apos;&lt;/i&gt;&apos; di chi legge, mi riservo di fungere da moderatore e mettere in discussione dei &lt;i&gt;post&lt;/i&gt; poco ortodossi.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Quello che posso garantire e&apos; che, poiche&apos; nauseato dall&apos;idea che gente come &lt;b&gt;Clemente Mastella&lt;/b&gt; puo&apos; tenere in ostaggio l&apos;&lt;b&gt;Italia&lt;/b&gt;, non lo imitero&apos; nemmeno nel modo di gestire il &lt;i&gt;blog&lt;/i&gt;: &amp;lt;&amp;lt;Cricatemi pure, non mi esimero&apos; dall&apos;espormi ai &apos;pomodori in faccia&apos;&amp;gt;&amp;gt;.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Buona lettura,&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Graziano Scappatura&lt;/p&gt;

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